随着现在的发展，中职生可以选择的学校越来越多，对于现在的情况来说选了一个好专业，学校没选好也是不行的。在选学校时，可以先上网查一查学校开设的怎么样，毕业生好不好就业。当然，在网上查询后所得到的内容只能作为参考，接下来山东职校招生网小编带来2024年山东泰安市初中毕业能上的职高学校名单一览表，希望对大家有所帮助。
2024年山东泰安市初中毕业能上的职高学校名单一览表
1.肥城市职业中等专业学校；
肥城市职业中等专业学校、肥城市高级技工学校是一体办学单位，是肥城市内唯一一所政府主办职业学校,是国家级重点职业中专、国家级重点技工学校、山东省首批职业教育“十百千”工程骨干示范学校、山东省第一批规范化中等职业学校、泰安市职业教育骨干示范学校，是一所集中职教育、技能培训、职业资格鉴定于一体的综合性职业技术学校。
肥城市职业中等专业学校近年来一直坚持走国际化办学之路，秉承“走出去，请进来”方针，与海内外职业教育机构、院校建立了长期的合作交流关系。2014年学校分别与法国、新加坡、新西兰联合办学，开设“法国西餐管理国际班”、“新加坡、新西兰西餐管理国际班”、“新加坡、新西兰酒店管理国际班”。
肥城市职业中等专业学校现有办公楼、教学楼、图书楼、科技楼、艺术楼、学生公寓楼、餐厅礼堂等28000平方米的宏伟建筑群。已建成与INTERNET联接的千兆校园网以及卫星电视教学系统，实现了办公、备课、教学电脑化、网络化。理、化、生、音、体、美等专用设备达到省规范化学校标准。学校体育设施完备，建有400米塑胶操场和人造草皮篮球场。全校实行了统一供暖。校园内树木葱茏，环境优雅，校风严正，学风浓郁，是求学发展的理想大专学校。
肥城市职业中等专业学校秉承“好学敏行、自强不息”的校训，建设“团结、勤奋、求实、创新”的校风，养成“厚德、精技、严谨、关爱”的教风和“明德、尚能、友善、笃行”的学风，取得了良好的办学实绩，获评“全国职业教育先进单位”、“国家重点技工学校”、“全国五四红旗团委”、“科教兴鲁先进单位”、“省级文明单位”、“德育优秀高校”、“省级文明校园”、“省级节约型公共机构示范单位”等荣誉称号。
肥城市职业中等专业学校秉承“立德修身、技以载道、勤学笃实、人生出彩”的办学理念，不断创新管理模式,深化教学改革,教育教学质量显著提高,学生技能大赛连续5年保持泰安市总分第一名,高考升学成绩连续14年稳居泰安市职业学校首位,年均开展就业创业培训、“金蓝领”工程培训等各类短期职业技能培训6000余人,为当地经济社会发展做出了突出贡献。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国农村青年转移就业先进单位”、“山东省职业教育先进集体”、“山东省富民兴鲁劳动奖状”等荣誉称号。
2.东平县职业中等专业学校；
东平县职业中专坐落在万里委员长的故乡——雄伟的泰山西麓，美丽富饶的东平湖畔，巍峨秀姿的白佛山前，罗贯中纪念馆西邻，占地200亩,建筑面积4.62万平方米，教职工265人，其中专任教师202人，“双师型”教师108人，在籍生5216人。设中专部、基础部、培训部，开设电子电工、计算机、金属焊接与切割、数控机床、钳工、汽车维修、农业机械化、生物技术、服装、财会、旅游、幼师等专业，形成了以中职教育为主、专（本）科、短期培训为辅的学历教育与职业资格证书培训并重的多学科、多层次、多元化的办学格局，发展成为一所规模相当、设施齐全、富有特色的职业学校。
近年来，学校紧紧围绕“办好职业教育,服务当地经济建设”这个中心，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为重点”的办学方针，进一步明确了“做思想型校长、塑双师型教师、育技能型学生、创文化型学校”的办学目标，通过改革内部管理机制、创新办学模式、丰富发展内涵、完善就业安置制度等有效手段，提升了办学层次，扩大了办学规模，构建起“突出教学、强化一线、实体管理、责权明确”的内部管理体制，形成了一套行之有效的办学机制，使职业教育与经济建设更好地衔接，走出一条富有特色的职教发展新路子，实现了学校快速、稳定、可持续发展。
学校坚持“三个安置一个服务”（择优安置、对口安置、无偿安置、跟踪服务）的原则，进一步提升就业服务质量。先后与上海中华沪车造船厂、东营科英激光电子有限公司、鸿富泰精密电子（烟台）有限公司、振华港机、天津三和、中国重汽等50多家大中型企业建立了牢固的用工关系，每年输送各专业毕业生两千多人，就业稳定率和高质量就业率稳步上升。我校毕业生刘盘国、武国振同学分获第一届、第二届全国职工职业技能大赛焊工决赛冠军，至此，我校已有陈刚、姜书滨、刘含龙等五位同学在全国职业技能大赛或行业技能竞赛中荣获冠军。
学校先后荣获“全国教育系统先进单位”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省职业教育师资队伍建设先进单位”、 “山东省学生就业安置明星学校”、“中国西部教育顾问单位”等荣誉称号。省委常委、副省长王军民、省教育厅总督学徐曙光、贵州教育厅副厅长蔡志君等省市县领导先后来校视察、指导工作，对学校不断提升办学质量、积极服务经济社会发展的做法给予了充分肯定。
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